中一：重點提升學生漢語拼音或注音符號與漢字的對譯能力。

中二：提升學生普通話的朗讀能力及說普通話的信心。加強學生認讀音節的能力。

中三：除繼續加深同學對聽、說的掌握外，強化同學漢語拼音的對譯能力，從而以提學生自學能力。