本校採用三層支援模式，為學生提供適切的支援

1. 第一層優化教學：

• 為學生設計適切的課程和學與教的策略，誘發學生（尤其是學習能力稍遜學生）不同的潛能，提升學習效能。

2. 第二層加強支援;

• 為有持續學習困難的學生提供加強學習支援，幫助他們發揮潛能，消除學習上的障礙。
• 對於第二層級的學生，除了課堂支援學習外，更會引入不同的專業支援工作，包括「中文讀寫訓練組」、「校本言語治療服務」、「提升專注力訓練組」、「社交共融活動」、「職場訓練」、「教學調適」及「校外/校內考試特別安排」等。通過各類型的支援工作，與學生一同面對困難，尋找解決問題的方法，學生更進一步融入學校的生活，提升學習效能。

3. 第三層個別加強支援：

• 為個別需要加強支援的學生訂立「個別學習計劃」，度身訂立適切的個人計劃並切實執行。在學習、社交等方面提供最適合學生的支援服務，在計劃執行的過程中期及末段更會作出檢討修訂，藉以貼合學生的實際需要。