內容

1.  本課程計劃就由往日只注重手工藝技巧的學習，轉而強調對作業材料能作具有創作性的、美感的及明智的運用。
2.  課程不限於工藝技術的訓練，同時學生需深入認識到所有以材料作為學習的主要媒介的核心----設計。此種設計學習使學生能應付挑戰，解決困難。
3.  定立教學策略以培育學生對課業習作興趣、認知和評鑑能力，協助提升
4.  學生的學習能力及專業發展。
5.  學生遵守課堂規則，積極學習，提升自律、自理和自愛能力、提升自信和自尊；同時透過課業習作活動分享，建立正面文化。