1. 在知識層面上…

學生應能建構知識並了解：

• 基本的歷史概念，如因果關係、演變與延續、不同事件的異同；
• 陳述和詮釋歷史的不同方式，藉以表達不同的觀點與角度；
• 本身所屬國家和其他國家的信念、經驗及行為，明瞭三者如何影響當今世界的發展；
• 二十世紀本地、國家、亞洲，以及世界發生的主要事件/運動間的相互關係；
• 塑造今日世界的主要歷史發展及趨勢。

2. 在學習技巧方面…

學生應能掌握技巧，以便：

• 分辨事實與見解，辨識偏頗的觀點、隱晦的假設及空洞的論點，及建立歷史的觀點與視野；
• 比較和詮釋歷史資料； 根據可用的顯證提出合理的結論，並能根據新史料對歷史重新作出詮釋；
• 辨別並解釋歷史文獻和檔案在何等程度上反映相關時期存在的態度、價值觀及情感；
• 恰當地選用及組織史料，以提出合乎邏輯和前後一致的論點；
• 分析、選取及綜合以不同途徑蒐集的資料(包括網上資源)，衡量各種可作出結論的方法，並對之進行評估；
• 將歷史知識及技能應用於日常生活中。

3. 在學習態度方面…

學生應培養正面的價值觀和態度，以能：

• 體會過往人類面對的困難與挑戰，了解影響人類行為的態度及價值取向；
• 尊重和包容不同的意見，既明白不同民族有不同的經驗和信念，也認同人類共有的情操及理想；
• 發展及保持對人類文化的探究精神；成為具有世界視野、國民意識和責任感的公民。